1.04 Plastyka. Muzeum

Muzeum

Muzeum to instytucja kultury, która  gromadzi, bada oraz opiekuje się obiektami posiadającymi wartość historyczną bądź artystyczną.

Istnieją muzea: historyczne, przyrodnicze, literatury, medycyny, mody, motoryzacji, kolejnictwa, lotnictwa,  sztuki i wiele innych.

Luwr - Paryż

Dzieła sztuk plastycznych również przechowywane są w muzeach. Gromadzi się w nich rzeźby, obrazy, ceramikę, biżuterię oraz inne wytwory sztuki, by mogła podziwiać je publiczność.

Do największych i najciekawszych na świecie muzeów sztuki należą: Luwr w Paryżu, Prado w Madrycie, Ermitaż w Petersburgu, National Gallery w Londynie, a w Polsce Muzeum Narodowe w Warszawie i Muzeum Narodowe w Krakowie.

Pracownicy tych instytucji sprawują opiekę nad zbiorami. Dbają o ich bezpieczeństwo, odpowiednie przechowywanie i eksponowanie.

W dziale sztuki egipskiej w Luwrze znajdziemy np. Sfinksa

z ok. 2000 r. p.n.e.

W dziale malarstwa w Luwrze możemy podziwiać jeden z najsłynniejszych obrazów w dziejach - Mona Lisę autorstwa Leonardo da Vinci.

National Gallery w Londynie

Galeria Uffizi - Florencja

Muzea narodowe gromadzą skarby kultury danego narodu. Pierwsze europejskie instytucje gromadzące zbiory i otwarte dla publiczności powstały w drugiej połowie XVIII wieku.

W Polsce pierwsze muzea publiczne stanowiły zbiory rodu Czartoryskich, które udostępniono na początku XIX wieku.

W 1862 roku w Warszawie powstało Muzeum Sztuk Pięknych, które w 1916 roku zostało przekształcone w Muzeum Narodowe.

Muzeum Narodowe w Warszawie

Współczesne muzea udostępniają swoje zbiory szerokiej publiczności za pośrednictwem Internetu. Większość z nich posiada własną stronę internetową z informacjami na temat zgromadzonych w nich dzieł.

 Możemy je zobaczyć na ekranie komputera, tabletu czy komórki albo wybrać się na wirtualną wycieczkę i podziwiać je w stworzonej cyfrowo przestrzeni muzeum.

Zapraszam Cię w wirtualną podróż do Muzeum Narodowego w Krakowie. 

W muzeum możesz zapoznać się między innymi z twórczością znakomitych polskich artystów takich jak Stanisław Wyspiański, Jacek Malczewski czy Olga Boznańska.

Jeśli chcesz możesz odwiedzić dom Jana Matejki lub odbyć wirtualny spacer po galerii w Sukiennicach.

Kliknij w poniższy link

https://artsandculture.google.com/partner/the-national-museum-in-krakow

ZADANIE DOMOWE

W zbiorach Muzeum Narodowego w Krakowie znajduje się obraz najsłynniejszego artysty renesansowego Leonarda da Vinci.

Dowiedz się co to za obraz.
Podaj mi jego nazwę w prywatnej wiadomości na WhatsAppie lub na adres mailowy

elementarzpracownia@gmail.com
 tak by nie psuć innym zabawy.

Powodzenia :-)

1.04 Technika. Zajączek wielkanocny

Zajączek wielkanocny

Kochani uczniowie przedstawiam wam skarpetkowego zająca .

Pokażę wam krok po kroku jak go wykonać.

Na początek przygotuj  - skarpetkę, nożyczki, dwie gumki recepturki lub sznurek, dużą taśmę, ryż lub kaszę.

Włóż całą taśmę ( lub lejek) do skarpetki. Ten krok nie jest konieczny, ale ułatwi Ci nasypywanie kaszy.

Wsyp kaszę do skarpetki. Musisz wsypać jej dość dużo tak by królik wyglądał na najedzonego. Dla pewności ubij ją ręką.

Zostaw trochę miejsca na długie uszy. Zwiąż u góry skarpetkę sznurkiem lub załóż gumkę recepturkę i owiń ją kilka razy tak by mocno ściskała skarpetkę.

Czas oddzielić głowę od tułowia - sznurkiem lub gumką recepturką.

Rozetnij skarpetkę w miejscu gdzie będą uszy.

Jeśli uszy są za długie możesz je troszeczkę przyciąć.

Uszy wycinaj przy złożonym materiale.

Powinny wyglądać mniej więcej jak na zdjęciu poniżej.

Czas na dekoracje. Przygotuj kawałek wstążki, koronki. Wytnij serduszko z filcu lub innego materiału.

Wytnij szalik np. z filcu. Mój miał szer ok. 3,5 cm. Wycinałam go z arkusza A4.

Możesz ponacinać końce dzięki temu powstaną frędzelki.

Zawiąż szalik i kokardkę.

Ozdób serduszko koronką, guzikiem lub innym elementem dekoracyjnym. Przyklej serce klejem na gorąco lub wikolem. Oczy możesz zrobić z guzików lub je narysować. Nie zapomnij o króliczym nosku.

Wykorzystaj materiały, które posiadasz w domu.

Jeśli czegoś nie masz, możesz wykorzystać coś innego.

Czekam na Twoją wersję zająca.

Nie zapomnij go nazwać.

Powodzenia :-)

25.03 Bezpieczne przejście przez jezdnię.

Przejście przez jezdnię bez sygnalizacji świetlnej.

Istnieją znaki informujące nas, że znajdujemy się w miejscu przejścia dla pieszych.

Polski znak drogowy D-6:
"przejście dla pieszych" stosuje się w celu oznaczenia miejsca przeznaczonego do przechodzenia pieszych w poprzek drogi.

znak poziomy P-10 przejście dla pieszych – "zebra".


W miejscu oznaczonym powyższymi znakami pieszy ma pierwszeństwo. Nie gwarantują one jednak bezpieczeństwa. 

Zapamiętaj

Zanim wejdziesz na jezdnię, upewnij się, że nie nadjeżdża samochód! Zatrzymaj się, spójrz w lewo, następnie w prawo i ponownie w lewo. Jeśli nie zbliża się żaden pojazd, śmiałym krokiem przejdź przez jezdnię.

Znak T-27 - "Agatka" ostrzega kierowców, że przejście dla pieszych jest szczególnie uczęszczane przez dzieci.
Takie znaki często pojawiają się w pobliżu szkół.


Ważne

Kiedy przechodzisz przez jezdnię nie korzystaj z telefonu i  nie słuchaj muzyki na słuchawkach. Nawet na przejściu z sygnalizacją świetlną musisz zachować szczególną ostrożność!

Przejście przez jezdnię z sygnalizacją świetlną.

Wszyscy uczestnicy drogi piesi, rowerzyści, kierowcy muszą bezwzględnie stosować się do sygnałów świetlnych.

Zapewne już wiesz co oznaczają poszczególne kolory 
świateł. 

Czerwone światło zabrania wejścia na przejście.

Zielone światło ciągłe zezwala na przejście, kiedy zaczyna pulsować oznacza to, że wkrótce nastąpi zmiana sygnału.

Obejrzyj filmik i utrwal zdobytą wiedzę, a następnie odpowiedz na pytanie.

Jak należy zachować się podczas przechodzenia przez jezdnię w miejscu bez sygnalizacji świetlnej?

Napisz krótką notatkę.
Wykonaj zdjęcie swojej odpowiedzi i prześlij na maila 

elementarzpracownia@gmail.com
lub w prywatnej wiadomości na WhatsAppie.

25.03 Technika. Przepisy dotyczące ruchu pieszych.

Bezpieczny pieszy.

Każdy z nas jest uczestnikiem ruchu drogowego.
Przypomnijmy sobie kim jest pieszy.

Pieszy to osoba, która znajduje się na drodze poza pojazdem. Jest to również ktoś, kto prowadzi rower, wózek dziecięcy lub inwalidzki.

Ktoś, kto porusza się samodzielnie po chodniku, na wózku inwalidzkim, na wrotkach, deskorolkach, hulajnodze, nartach, łyżwach czy sankach jest również zaliczany do pieszych - podobnie jak dziecko do lat dziesięciu kierujące rowerem pod opieką osoby dorosłej.

Podstawowe przepisy dotyczące ruchu pieszych.

Częścią drogi przeznaczoną do ruchu pieszych jest chodnik, lub droga dla pieszych.

Znak C-16 - droga dla pieszych

W przypadku braku chodnika, pieszy powinien korzystać z pobocza.

 Jeśli nie ma ani chodnika, ani pobocza - pieszy może iść jezdnią, ale jak najbliżej jej krawędzi. W takiej sytuacji należy zachować dużą ostrożność i 

 zejść z jezdni jeśli z naprzeciwka nadjeżdża pojazd.

Zapamiętaj 

Kiedy idziesz poboczem lub jezdnią, poruszaj się zawsze lewą stroną drogi!

Piesi idący jezdnią powinni iść jeden za drugim ("gęsiego"), z tym, że na drodze o małym ruchu, w warunkach dobrej widoczności, dwóch pieszych może  iść obok siebie.

Pieszy poruszający się po drodze po zmierzchu lub przy złej pogodzie poza obszarem zabudowanym, powinien używać elementów odblaskowych - niezależnie od tego ile ma lat!

Kolumna pieszych

Kierownikiem przemieszczającej się kolumny pieszych może być osoba, która ukończyła 18 lat.

Maszerując w takiej grupie niezwykle ważne jest zachowanie dyscypliny, bowiem zachowanie każdej poszczególnej osoby wpływa na bezpieczeństwo pozostałych.

Maszerując w kolumnie:

•  nie zatrzymuj się;
• nie wychylaj się;
• nie wykonuj gwałtownych ruchów;
• jeśli gorzej się poczujesz zgłoś to kierownikowi lub najbliższej Ci osobie.

Kolumna pieszych powinna poruszać się prawą stroną jezdni. Obok siebie mogą iść maksymalnie 4 osoby.

Przepis ten nie dotyczy pieszych poniżej 10 roku życia.

Piesi w wieku  do 10 lat mogą iść w kolumnie tylko dwójkami, po chodniku lub poboczu, pod nadzorem co najmniej jednej osoby pełnoletniej. W przypadku braku chodnika lub pobocza, mogą iść jezdnią, ale pod warunkiem zajmowania miejsca jak najbliżej jej krawędzi i ustępowania miejsca nadjeżdżającemu pojazdowi.

Zadanie domowe

Zrób krótką notatkę i odpowiedz na pytania:

W jakich sytuacjach i dlaczego jako piesi powinniśmy nosić odblaski?

Jakie zachowania osób poruszających się kolumnach można uznać za niebezpieczne dla całej grupy? Podaj przykłady.

Zrób zdjęcie swoich odpowiedzi i prześlij na maila:

elementarzpracownia@gmail.com

lub w prywatnej wiadomości na 

WhatsAppie.

18.03 Architektura. Bajkowa budowla.

Bajkowa budowla

W każdej dziedzinie sztuki artyści czerpią inspiracje z różnych źródeł. Czasami odnoszą się do wieków minionych innym razem do otaczającego ich świata.

Natura to niewyczerpane źródło inspiracji.

Bloboarchitektura (z ang. blob "kropelka", "kleks") to jedna z tendencji we współczesnej architekturze. Polega na projektowaniu fantazyjnych, niezwykłych kształtów nawiązujących do form przyrodniczych, organicznych. 

Jednym z przykładów takich dzieł jest Dom Sztuki w Grazu, zwany Kunsthaus Graz. Budynek powstał w 2003 roku. Został zaprojektowany przez Petera Cooka i Colina Fourniera.

Jestem bardzo ciekawa z czym kojarzy Ci się ta budowla?

Jednym z architektów, którzy inspirowali się organicznymi formami był Friedensreich Hundertwasser (czyt. fridynsraich hundertwase), malarz i architekt pochodzący z Austrii.




Dom Hundertwassera, kompleks mieszkalny w Wiedniu.


Budynki tego artysty posiadają nieregularne formy inspirowane naturą. Okna przybierają różne kształty i rozmiary. Rośliny wyrastają ze ścian i dachów, a kolory przywodzą na myśl świat jaki znamy z bajek.

Rogner Bad Blumau SPA. Park termalny zlokalizowany w austriackim regionie Styria.



Zadanie domowe

Zaprojektuj własną bajkową, kolorową budowlę. Zainspiruj się światem przyrody. Użyj swojej wyobraźni i nie bój się zrealizować najbardziej szalonego pomysłu jaki przyjdzie Ci do głowy.

Może zaintryguje Cię kształt jakiegoś kwiatu? A może źródłem inspiracji będzie muszla? 

Stwórz swoją pracę w technice kolaż.
Możesz łączyć różne materiały takie jak kolorowe papiery, tekturę, papier samoprzylepny, flamastry...

Jeżeli chcesz możesz stworzyć formę przestrzenną wykorzystując pudełka, opakowania po różnych produktach. Oklej je kolorowym papierem lub pomaluj i połącz ze sobą w dowolnych konfiguracjach.

Użyj dostępnych materiałów plastycznych.
Nie zapomnij nazwać swojej budowli.

Czekam z niecierpliwością na wasze pomysły!

18.03 Architektura. Warsztat architekta.

Architektura - dziedzina sztuki.

Każdy z nas budował kiedyś, domy lub zamki z klocków. Wznoszenie budynków jest fascynującym zajęciem nie tylko dla dzieci, ale również dla dorosłych  - budowniczych, inżynierów i architektów, którzy zajmują się tym zawodowo.

Twierdza w Malborku - kompleks gotyckiej zabudowy obronnej zakonu krzyżackiego.

Architektura to dziedzina sztuki, która bezpośrednio służy ludziom.

Architekci dbają nie tylko o to, aby budowle były piękne, ale także by były funkcjonalne - czyli żeby można było w nich bezpiecznie i wygodnie pracować oraz mieszkać.

Zanim powstanie jakiś obiekt architektoniczny potrzebny jest szczegółowy projekt.  Projektowanie polega na rysowaniu poszczególnych części budynku - pomieszczeń, ścian, schodów, okien, drzwi itd.

Niezwykle ważny na tym etapie jest również dobór materiałów tak by powstałe obiekty były estetyczne, użyteczne i trwałe.

Piramidy w Gizie

W ciągu wieków zmieniały się wyglądy budowli, sposoby ich projektowania oraz materiały z jakich były wznoszone.

Przed tysiącami lat głównym budulcem był kamień, później wynaleziono cegłę, żelbeton.

Partenon. Ateny.

Koloseum - amfiteatr - Rzym. 

Katedra Notre Dame w Paryżu

Zarówno dawniej jak i w czasach współczesnych powstawały budynki drewniane. Drewno jest świetnym budulcem jednak niezbyt trwałym.

Drewniany kościół św. Michała Archanioła w Katowicach.

Architektura współczesna wykorzystuje takie materiały, jak: szkło, stal, żelbeton.

W wielkich miastach możemy spotkać drapacze chmur. Zazwyczaj znajdują się w nich biura, hotele, ale zdarza się również, że są domami mieszkalnymi.

Drapacze chmur - Dubaj.

Drapacze chmur. Londyn.